과제1. 왕선 왕(王)교육
| 꿈 | 독서 |
|---|---|
|
|
|
|
과제2. 울림(감동) L. A. M. P*로 밝히는 아름다운 세상
| 중점 인성역량 | 핵심 가치ㆍ덕목 | 인성 교육과정 실천 과제 | 적용 학년 군 |
|---|---|---|---|
| 자기관리역량 | 책임, 자율, 정직 | 인문중심 기초기본학습 공동체의식 함양교육 | 1-2학년 군 |
| 심미적감성역량 공감소통역량 | 긍정, 창조, 효(孝), 협동 | 체험 중심인성교육 수학적 사고력 함양 교육 세대통합 효행교육 | 3-4학년 군 |
| 공감소통역량 | 예(禮), 효(孝), 소통 | 공동체의식함양교육 세대통합 효행교육 수학적사고력 함양 교육 | 5-6학년 군 |
| 공동체역량 | 배려, 협동, 존중 |
▼
| 왕선 L. A. M. P 교육과정 [인성중심 교육과정] | ※학년(군)별 중점 인성역량에 기반 한 L. A. M. P 교육과정을 편성하여 특색 있는 교육활동 및 장학, 연수 등 학교 전반적인 운영과 연계하여 추진 |
|---|
과제3. 지능정보사회 창의융합형 인재 교육
LAMP(배움, 설계, 윤리, 놀이)를 통한 실천 과정
| L | Learning | ∘인공지능형(AI) 수학교과서, 똑똑! 수학탐험대(1~2학년) ∘Kahn Academy 프로그램(수학친구 칸,3~6학년) ∘대구e스터디 / 구글 클래스룸 / 클래스팅 AI운영 ∘구글 G-suite 및 MS 팀즈 지속적인 활용 |
|---|---|---|
| ∘어댑티브 러닝(Adaptive Learning) | ||
| A | Architecture | ∘MS 해킹스템 ∘3D프린터 / 3D펜 ∘피지컬도구와 코딩(마이크로비트, 아두이노 등) |
| ∘SW교육과 메이커(Maker) 교육 | ||
| M | Morality | ∘디지털 리터러시 향상을 위한 프로젝트 학습 ∘디지털 시민성 함양을 위한 사이버폭력예방 교육 |
| ∘디지털 웰빙(Digital Well-Being) 교육 | ||
| P | Play | ∘디지털교과서 (VR/AR) ∘구글 어스, 구글 투어 크리에이터, 구글 AR코어 |
| ∘실감형(Immersive Media) 교육 |
최근 업데이트 일시 : 2026/04/02 16:21:26
퀵메뉴영역 열기
승인 대기 회원은